合肥市师范隶属第三小学：让校园劳作教育“接地气”“可继续”

  探究五育高质量交融，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地为校园的劳作教育实践赋能，2023年5月11日下午，由包河区教育体育局主办的包河区推动德智体美劳五大举动“五全十美”系列专场劳作之美现场会暨劳作教育宣传周展现活动在合肥市师范附小第三小学举办。

  本次活动以“具有劳作的力气”为主题。北京师范大学教育基本理论研讨院副院长、全国德育学术委员会副理事长班建武；教育部劳作教育专业辅导委员会副主任章振乐；合肥市教育局总督学张红贵；合肥市教育局学生业务管理中心主任孙伟；合肥市教育局学生业务管理中心副主任石宣艳；合肥市教育局基教处主任许晓晨；合肥市教育科学研讨院劳作教研员刘振棕；包河区教育体育局党委委员胡冬梅；合肥市师范隶属第三小学教育集团理事长李萍，和来自六安市、合肥包河区、巢湖市、肥西县的校长和教师们一起参加了本次交流活动。

  近年来，合肥市师范隶属第三小学在包河区教体局的领导下，从始至终坚持以党的建设为引领，历经“特征三小”到“三小特征”，徽剧、轮滑两个特征项目，已成合肥师范附小三小、包河教育甚至全国的特征手刺。

  合肥市师范隶属第三小学教育集团理事长李萍共享劳作教育实践研讨与考虑。徐绿萍摄

  让校园劳作教育“接地气”和“可继续”，三小的劳作教育一直在实践中探究，在探究中立异，在立异中考虑。当天，合肥市师范隶属第三小学教育集团理事长李萍从劳作教育的深层内在、举动执行等方面，共享了主题为《具有劳作的力气，寻求完美的日子》的劳作教育实践研讨与考虑。

  现在，校园的特征劳作实践基地—轻轻日子场，由紫珠廊、农耕园、百鸟园、蚕桑坊等组成，让师生不出校园即可展开农耕栽培体会和蚕桑坊劳作实践项目。其间，农耕栽培体会项目由每一届的五年级师生一起参加。学生在教师的引导下，选用“五个一”为主题的各项活动：一次岗位请求、一份调研陈述、一份调查日记、一次效果展现和一份心得体会，让每位学生都能去参加了，体会劳作的趣味，取得劳作的常识。蚕桑坊劳作实践项目由每一届三年级学生参加，将劳作与科学、语文等学科相结合，选用“五个一”施行养蚕的劳作实践活动。

  未来，合肥市师范隶属第三小学将执行校园劳作教育三年发展规划、探究主题性劳作实践系列活动菜单、打造创造性劳作和高科技劳作实践基地、探究劳作效果共享、分配及劳作教育点评规范等，把劳作教育打造成为校园的第三张手刺和教育集团的特征品牌，让校园成为区域劳作教育的带头人和新标杆，尽力让每一个孩子都能具有劳作的力气。（徐绿萍）